เครือข่ายการนิเทศกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

เด็กที่มีพัฒนาการด้านการอ่านหรือการสะกดคำล่าช้า  จะรู้สึกล้มเหลว  มีปมด้อย ความนับถือตนเองต่ำ  คิดว่าตนเองเรียนไม่ได้และไม่รู้วิธีที่จะเรียน  เด็กๆจะรู้ว่ามีปัญหาเรียนไม่ได้  แต่ไม่รู้ว่าปัญหาเกิดจากอะไรและไม่รู้ว่าจะให้ช่วยอย่างไร  เด็กมักจะมีปัญหาด้านการเรียน  เนื่องจากถูกกดดันจากที่บ้านและโรงเรียน  เพราะพ่อแม่และครูไม่รู้และไม่เข้าใจข้อจำกัดของเด็ก  หากปล่อยไว้เนิ่นนานอาจส่งผลกระทบต่อสัมพันธภาพที่มีกับพ่อแม่และครู  มีปัญหาการคบเพื่อน  เพื่อนล้อเลียน  ขาดโอกาสเล่นกับเพื่อนเพราะต้องเรียนพิดศษ  หรือใช้เวลาในการเรียนมากกว่าปกติ  เมื่อสงสัยว่าเด็กมีความล่าช้าด้านการอ่านหรือการสะกดคำ  พ่อแม่ควรพาเด็กไปปรึกษากับคุณครู  แพทย์  หรือผู้เชี่ยวชาญ  เพื่อร่วมประเมินและวางแผนการช่วยเหลือร่วมกัน  พ่อแม่มักจะกังวลสับสนว่า  เด็กมีปัญหาเหล่านี้จริงหรือไม่  ซึ่งเป็นการสูญเสียพลังงานโดยไม่เกิดประโยชน์  การเฝ้ารอโดยไม่ให้การช่วยเหลือที่เหมาะสม  จะทำให้เด็กขาดโอกาสในการพัฒนาศักยภาพในการเรียนรูั